Tag Archives: εκπαίδευση

Η είδηση: «Πόλεμος Μπαλτά με τον Στέφανο Κασιμάτη της Καθημερινής»

Ποιός είναι αυτός ο Κασιμάτης όμως;

Ξεκινάς να διαβάσεις το άρθρο του, ώστε να κατανοήσεις τη σύγκρουση που έχει προκύψει· τι αντιπροσωπεύει η κάθε πλευρά; Τι είναι ο “δημοσιογράφος” και τι ο Υπουργός; Αν μη τι άλλο, έχεις μια ιδέα για τη νοητική κατάσταση του υπουργού, με βάση την πανεπιστημιακή συγγραφική παραγωγή του και έρευνα στα πεδία της επιστημολογίας και της φιλοσοφίας των επιστημών.
Πιάνεις το άρθρο του δημοσιογράφου. Πρώτη πρόταση, διαβάζεις:

«Έπειτα από πέντε χρόνια προσπάθειας να αντιμετωπίσουμε την κρίση, ίσως το μόνο για το οποίο θα άξιζε να είμαστε περήφανοι ήταν ο νόμος Διαμαντοπούλου για τα πανεπιστήμια.»

Στοπ. Το κλείνεις. Έχεις όση πληροφόρηση χρειάζεται. Κατάλαβες ακριβώς όλο το ιδεολογικό υπόβαθρο του “Φαληρέα” και όλα τα συμφέροντα τα οποία υποστηρίζει και τον υποστηρίζουν. Δε χρειάζεται καμία άλλη πληροφόρηση.

Για όσους δεν γνωρίζουν, το έκτρωμα που ονομάστηκε “νόμος Διαμαντοπούλου” αποτελεί την κορωνίδα των προσπαθειών νεοφιλελεύθερου μετασχηματισμού της παιδείας (και πλήρους απαξίωσής της), με βάση τις επιταγές της πανευρωπαϊκής νεοφιλελεύθερης στροφής στο χώρο, όπως καταγράφεται στη συνθήκη της Μπολώνια κι έπειτα. Βασικά χαρακτηριστικά, η απόλυτη ιδιωτικοποίηση της παιδείας, ο αποκλεισμός όλων των μεσαίων – χαμηλότερων στρωμάτων (ή το σπρώξιμό τους σε απαξιωμένες δομές), ο κατακερματισμός της γνώσης και η έμφαση στην εργαλειακότητά της έναντι της ουσίας της, η κατάργηση χαρακτηριστικών με διάκρεια ζωής πάνω από 5 αιώνες (πανεπιστημιακό άσυλο και αυτοδιοίκητο κλπ) και πολλα άλλα τέτοια χαριτωμένα…

Ο άνθρωπος δεν συνειδητοποιεί πραγματικά τη φύση του παρά μόνο αν μετατοπίσει τα σύνορα της γνώσης όσο μακρύτερα γίνεται, αν διευρύνει τη συνείδησή του έτσι που να αγκαλιάζει το σύμπαν.
Emile Durkheim